Transformando vidas, la inclusión digital de adultos mayores a través del programa adulTICo

Abstract

El presente artículo tiene como objetivo evaluar la implementación y los resultados del Programa “adulTICo" de la ciudad de Armenia, Quindío, el cual, bajo el resorte de la alcaldía local y su Secretaría de las TIC, está orientado a la alfabetización digital y formación tecnológica de adultos mayores de 55 años. Para ello, se contó con una metodología cualitativa-descriptiva con enfoque sistémico, en la cual, se aplicaron varias entrevistas semiestructuradas, entre ellas, al hoy instructor encargado del programa, quien 11 años atrás había formado parte como aprendiz de uno de los grupos que iniciaron la estrategia en 2013, pasando del pupitre, a estar al frente de la capacitación. Aquí se logra una sistematización completa y la evaluación del programa mediante el análisis de las actividades I+D+I y la matriz TRL, estableciendo unos resultados que vale la pena revisar por parte de los lectores, quienes podrán descubrir como una iniciativa que parte desde lo público surte con suficiencia las etapas del proceso de maduración de la experiencia, con un salto de calidad que merece ser replicado en cualquier escenario de formación. No es un dato menor que con fundamento en una simple pero efectiva estructura organizativa, el programa les ha permitido a miles de adultos mayores adaptarse a las necesidades cambiantes de un mundo en plena evolución digital, para lograr su inclusión social, elevar su autoestima y principalmente, una independencia tecnológica, impensada para gente de su edad hasta hace algunos años.