Usos y percepciones que los estudiantes de la educación media de la I.E.M Humberto Muñoz Ordoñez de Pitalito - Huila tienen sobre chatgpt en la creación de textos académicos

Abstract

ChatGPT es una herramienta de inteligencia artificial que está transformando la forma en que los estudiantes acceden y procesan información en el ámbito educativo. Su uso en la creación de textos académicos plantea tanto oportunidades como desafíos, requiriendo un enfoque pedagógico adecuado.

Este estudio tuvo como objetivo identificar los usos y percepciones de los estudiantes de la I.E.M Humberto Muñoz Ordoñez de Pitalito - Huila sobre ChatGPT. Para ello, se diseñó y aplicó una encuesta, cuyos datos fueron analizados mediante técnicas de aprendizaje supervisado y posteriormente, se formularon recomendaciones basadas en los hallazgos obtenidos.

Los resultados mostraron que los estudiantes utilizan ChatGPT principalmente para la elaboración de resúmenes y proyectos de investigación. Además, quienes emplean la herramienta con mayor frecuencia tienden a confiar más en la información que proporciona. Por lo anterior, recomienda la integración de ChatGPT en la educación, acompañada de capacitación para estudiantes y docentes, garantizando su uso ético y efectivo en el aprendizaje.