Innovación Social Educativa: El Cabildo Mayor Indígena Kichwa de Bogotá como modelo de resiliencia cultural en contextos urbanos

Abstract

Este artículo aborda la experiencia de innovación social educativa liderada por el Cabildo Mayor Indígena Kichwa de Bogotá. Este colectivo indígena urbano ha implementado estrategias para preservar su identidad cultural, fortalecer la cohesión social y generar impacto positivo en un entorno adverso mediante actividades educativas, culturales y de inclusión social. A través del enfoque cualitativo y la metodología de sistematización que incluyó análisis documental y entrevistas semiestructuradas, se identificaron los logros de la organización en términos de empoderamiento comunitario y replicabilidad de su modelo en otras ciudades. El estudio concluye con recomendaciones enfocadas en garantizar la sostenibilidad y expansión de estas iniciativas para fortalecer la diversidad cultural y los derechos indígenas en contextos urbanos.