Análisis de la participación ciudadana de los estudiantes de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte (2020-2023) ubicada en Santiago de Cali

Abadia Alvarado, Diana Patricia

dc.contributor.advisor	Diaz Orjuela, Blanca Margarita
dc.coverage.spatial	udr_-_Cali
dc.creator	Abadia Alvarado, Diana Patricia
dc.date.accessioned	2025-03-07T20:17:38Z
dc.date.available	2025-03-07T20:17:38Z
dc.date.created	2025-12-09
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67396
dc.description.abstract	La Escuela Nacional del Deporte, una Institución Universitaria ubicada en Santiago de Cali – Valle del Cauca, enfrenta un desafío significativo en relación con la participación estudiantil entre los años 2020 y 2023. Aunque la Institución cuenta con un marco normativo y organizativo que incluye la representación estudiantil en órganos de gobierno como el Consejo Directivo y el Consejo Académico, ha habido desacuerdos persistentes entre la administración y los estudiantes en cuanto a la participación activa. Se considera que percepciones y factores culturales e institucionales podrían haber contribuido a esta problemática. Este estudio tiene como objetivo responder a la pregunta: ¿Cuáles fueron las percepciones y los factores culturales e institucionales que incidieron en la participación de los estudiantes de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, ubicada en Santiago de Cali, entre los años 2020 y 2023? La relevancia de este estudio es doble, abarcando tanto el ámbito académico como el político-social. Desde una perspectiva académica, el estudio profundiza en la comprensión de los conflictos y tensiones en los entornos educativos, contribuyendo al conocimiento sobre participación ciudadana y liderazgo institucional. En el ámbito político-social, los hallazgos tienen implicaciones directas en la calidad educativa y el clima institucional, y pueden proporcionar estrategias para mejorar la participación estudiantil y fortalecer la gobernanza universitaria.
dc.format	pdf
dc.title	Análisis de la participación ciudadana de los estudiantes de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte (2020-2023) ubicada en Santiago de Cali
dc.type	Proyecto de investigación
dc.subject.keywords	Participación estudiantil
dc.subject.keywords	Gobernanza universitaria
dc.subject.keywords	Factores motivacionales
dc.subject.keywords	Estructuras Mentales Colectivas (EMC)
dc.subject.keywords	Estructuras Mentales Colectivas (EMC)
dc.subject.keywords	Investigación-acción participativa (IAP)
dc.subject.keywords	Transparencia institucional
dc.description.abstractenglish	The Escuela Nacional del Deporte, a University Institution located in Santiago de Cali – Valle del Cauca, faces a significant challenge regarding student participation between the years 2020 and 2023. Although the Institution has a regulatory and organizational framework that includes student representation in governing bodies such as the Board of Directors and the Academic Council, there have been persistent disagreements between the administration and the students regarding active participation. It is considered that cultural and institutional perceptions and factors could have contributed to this problem. This study aims to answer the question: What were the perceptions and cultural and institutional factors that influenced the participation of students at the National Sports School University Institution, located in Santiago de Cali, between 2020 and 2023? The relevance of this study is twofold, encompassing both the academic and political-social realms. From an academic perspective, the study delves into understanding conflicts and tensions in educational environments, contributing to knowledge about civic participation and institutional leadership. In the political-social realm, the findings have direct implications for educational quality and the institutional climate and may provide strategies to improve student participation and strengthen university governance.
dc.subject.category	Administración y Gestión Pública