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dc.contributor.advisorLucuara, karen Lorena
dc.coverage.spatialcead_-_florencia
dc.creatorBecerra Sarria, Maria Yadira
dc.date.accessioned2025-03-15T15:45:25Z
dc.date.available2025-03-15T15:45:25Z
dc.date.created2025-03-15
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/67496
dc.description.abstractLa propuesta de investigación planteada busca el fortalecimiento de las competencias matemáticas, en los estudiantes del grado 4° de educación básica primaria de la institución educativa parroquial del municipio de San José de Fragua Caquetá, a través del juego como también la utilización de objetos del medio, fichas, y herramientas TIC para el aprendizaje de las tablas de multiplicar y solución de problemas matemáticos de acuerdo a situaciones de la cotidianidad; estas estrategias innovadoras con las que se desarrollan las actividades motivan y permiten la participación asertiva de los estudiantes, generando un aprendizaje significativo y que contribuya con el mejoramiento de las competencias matemáticas y ciudadanas de cada uno de los estudiantes, dando solución a las dificultades que presentan los mismo
dc.formatpdf
dc.titleFortalecimiento de las competencias matemáticas en cuarto de primaria a través del juego con el fin de mejorar los resultados en las pruebas internas y externas en la Institución Educativa Parroquial de San José de Fragua
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsAprendizaje
dc.subject.keywordsCompetencias
dc.subject.keywordsEstudiante
dc.subject.keywordsJuegos
dc.subject.keywordsMultiplicar
dc.description.abstractenglishThe proposed research proposal seeks to strengthen mathematical competencies in students of the 4th grade of basic primary education of the Parroquial educative institution of the municipality of San José del Fragua, Caquetá, through play as well as the use of objects from the environment. , cards, and ICT tools for learning multiplication tables and solving mathematical problems according to everyday situations; These innovative strategies with which the activities are developed motivate and allow the assertive participation of students, generating meaningful learning that contributes to the improvement of the mathematical and civic skills of each of the students, providing solutions to the difficulties they present.


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