Estudio sobre habilidades y competencias necesarias para mejorar el desempeño laboral de estudiantes de administración, basado en percepciones de estudiantes, profesores y sector real en 2023.

El estudio examina el desempeño de las competencias en gestión organizacional en los programas de Administración de la UNAD, identificando brechas significativas entre la formación académica y las demandas del mercado laboral. A través de un enfoque cuantitativo, correlacional y transeccional, se analizan las percepciones de estudiantes, docentes y el sector productivo, destacando tres áreas clave de competencias: • Competencias de Personas: Habilidades como liderazgo, comunicación, trabajo en equipo y autogestión, consideradas esenciales por los docentes y valoradas por los estudiantes por su impacto en la responsabilidad social y la creatividad. • Competencias Prácticas: Enfocadas en la gestión de recursos, planificación estratégica y control de calidad, aunque los estudiantes identifican áreas para reforzar como la gestión de proyectos y el manejo de información. • Competencias de Perspectiva: Relacionadas con el pensamiento estratégico e innovador, cruciales para el liderazgo transformador y la adaptación a entornos complejos. El documento propone integrar metodologías activas como el aprendizaje basado en investigación y el design thinking para potenciar tanto las competencias técnicas como las habilidades socioemocionales, alineando la formación académica con las demandas del mercado. Palabras clave: Competencias Gerenciales, Gestión Organizacional, Habilidades Blandas, Pensamiento Estratégico, Innovación Educativa, Educación Superior, Reformas Curriculares, Mercado Laboral, Sostenibilidad, Autogestión