Filosofía para niños un espacio para fortalecer la curiosidad filosófica de los niños del hogar infantil pitufines en el corregimiento de la Herradura durante el primer semestre del año 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Hogar infantil pitufines del corregimiento de la Herradura, trabajando con niños y niñas con edades comprendidas entre los dos y los cinco años. El objetivo general fue fomentar la curiosidad filosófica en los niños y niñas del hogar infantil “Pitufines” del corregimiento de La Herradura a través de la implementación de lecturas significativas durante el primer semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la lectura filosófica reconociendo sus efectos en la curiosidad filosófica. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la enseñanza de la filosofía debe estar presente desde las edades tempranas puesto que, con la implementación de la enseñanza filosófica se logra fomentar el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso de los seres humanos.