| dc.contributor.advisor | Florez Guzman, Yasmin Del Rosario | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Yopal | |
| dc.creator | Paipa Alarcón, Yeimy Viviana | |
| dc.creator | Patiño Laguna, Blanca Cenayda | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-26T15:53:57Z | |
| dc.date.available | 2025-05-26T15:53:57Z | |
| dc.date.created | 2025-05-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68812 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio se desarrolló en el Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Los Picapiedras durante el primer semestre de 2025, con el objetivo de fortalecer la motricidad fina en niños de 4 y 5 años mediante estrategias multisensoriales. La investigación partió de la siguiente pregunta: ¿Cómo fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 y 5 años del CDI "Los Picapiedras" a través de estrategias multisensoriales durante el primer semestre de 2025?
Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño de investigación-acción participativa (IAP). Como técnicas de recolección de datos, se utilizaron la observación directa, diarios de campo y entrevistas semiestructuradas aplicadas a docentes y familias. Los resultados evidenciaron que la participación de las familias, junto con la implementación de actividades multisensoriales (ej. modelado con arcilla, trazado de texturas y uso de instrumentos de precisión), mejoró significativamente la motricidad fina en los participantes. Se observaron avances en precisión, coordinación óculo-manual y destreza, además de un fortalecimiento de los vínculos afectivos y la motivación intrínseca durante el aprendizaje.
En conclusión, el estudio demuestra que el acompañamiento pedagógico multisensorial, articulado con la corresponsabilidad familiar, es una estrategia efectiva para potenciar habilidades motrices en la primera infancia | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias multisensoriales para el fortalecimiento de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años: Un estudio en el CDI los Picapiedra de Yopal, Casanare | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Estimulación | |
| dc.subject.keywords | Motricidad | |
| dc.subject.keywords | Multisensoriales | |
| dc.subject.keywords | Visomotor | |
| dc.description.abstractenglish | This study was conducted at the Child Development Center (CDI) “Los Picapiedras” during the first semester of 2025, with the aim of strengthening fine motor skills in children aged 4 and 5 through multisensory strategies. Using a qualitative approach and participatory action research design, the study employed techniques such as direct observation, field diaries, and semi-structured interviews with teachers and families. The results showed that multisensory activities—like clay modeling, texture tracing, and precision tool use—enhanced manual dexterity, eye-hand coordination, and engagement. Family involvement also boosted emotional bonds and motivation, highlighting multisensory pedagogical support as a powerful strategy for early childhood motor development.
The research addressed the following problem question: How does family participation influence the strengthening of fine motor skills in children aged 4 to 5 years through multisensory strategies? A qualitative approach was used, following a participatory action research design, and techniques such as direct observation, semi-structured interviews with families, and anecdotal records of children's progress were applied.
The results showed that consistent family involvement, combined with multisensory activities, significantly enhanced children's fine motor skills, reflected in improvements in precision, coordination, and manual dexterity. The main conclusion is that active family engagement not only strengthened motor skills but also fostered emotional bonds and increased motivation in the learning process | |
