| dc.contributor.advisor | Ávila Santos, Juan Sebastián | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_cumaral | |
| dc.creator | Parra Caro, Farid Stemberg | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-05T14:23:24Z | |
| dc.date.available | 2025-06-05T14:23:24Z | |
| dc.date.created | 2025-06-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69484 | |
| dc.description.abstract | El proyecto "Procipaz", liderado por el Club Rotaract de Tunja, busca contribuir a la construcción de paz en comunidades urbanas y rurales afectadas por el conflicto armado en los municipios de Tunja y Soracá, Boyacá. A través de la proyección de películas con enfoque en resolución de conflictos, empatía y resiliencia, este proyecto tiene como objetivo sensibilizar a niños, niñas y adolescentes sobre la importancia de la paz y la convivencia armoniosa, en especial en territorios vulnerables donde el conflicto ha dejado secuelas significativas. La metodología utilizada en esta investigación fue de enfoque cualitativo, basada en entrevistas semi-estructuradas a los miembros del Club Rotaract, líderes comunitarios y beneficiarios directos del proyecto. Las entrevistas fueron diseñadas para indagar sobre las experiencias vividas durante las actividades del proyecto y los cambios percibidos en las comunidades. Además, se realizó una sistematización de las actividades del proyecto, utilizando registros visuales y narrativas recogidas durante las intervenciones. La información recopilada permitió analizar los impactos del proyecto en la construcción de paz y la resolución de conflictos, así como los desafíos enfrentados en la implementación de las actividades. A lo largo de la investigación, se evidenció que las estrategias pedagógicas lúdicas, como la proyección de películas, son herramientas efectivas para fomentar la reflexión sobre la paz y la resolución pacífica de conflictos. Los resultados indicaron que el proyecto contribuyó a fortalecer los lazos comunitarios y proporcionó un espacio para que los jóvenes pudieran expresar sus vivencias y sentimientos sobre el conflicto. Además, se destacaron las dificultades logísticas y de acceso a algunas comunidades, las cuales fueron superadas con la colaboración de los líderes comunitarios. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Procipaz; una experiencia educativa de innovación social | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Innovación social, construcción de paz, resolución de conflictos, comunidades vulnerables y sistema de intervención social. | |
| dc.description.abstractenglish | The "Procipaz" project, led by the Rotaract Club of Tunja, seeks to contribute to peacebuilding in urban and rural communities affected by the armed conflict in the municipalities of Tunja and Soracá, Boyacá. Through the screening of films focused on conflict resolution, empathy, and resilience, this project aims to raise awareness among children and adolescents about the importance of peace and harmonious coexistence, especially in vulnerable areas where the conflict has left significant scars. The methodology used in this research was qualitative, based on semi-structured interviews with Rotaract Club members, community leaders, and direct project beneficiaries. The interviews were designed to explore experiences during project activities and the changes perceived in the communities. In addition, project activities were systematized using visual records and narratives collected during the interventions. The information collected allowed for an analysis of the project's impact on peacebuilding and conflict resolution, as well as the challenges faced in implementing the activities. Throughout the research, it was evident that playful pedagogical strategies, such as film screenings, are effective tools for fostering reflection on peace and peaceful conflict resolution. The results indicated that the project contributed to strengthening community ties and provided a space for young people to express their experiences and feelings about the conflict. Furthermore, logistical and access difficulties in some communities were highlighted, which were overcome with the collaboration of community leaders. | |
| dc.subject.category | Sociología | |
