Procipaz; una experiencia educativa de innovación social

Abstract

El proyecto "Procipaz", liderado por el Club Rotaract de Tunja, busca contribuir a la construcción de paz en comunidades urbanas y rurales afectadas por el conflicto armado en los municipios de Tunja y Soracá, Boyacá. A través de la proyección de películas con enfoque en resolución de conflictos, empatía y resiliencia, este proyecto tiene como objetivo sensibilizar a niños, niñas y adolescentes sobre la importancia de la paz y la convivencia armoniosa, en especial en territorios vulnerables donde el conflicto ha dejado secuelas significativas. La metodología utilizada en esta investigación fue de enfoque cualitativo, basada en entrevistas semi-estructuradas a los miembros del Club Rotaract, líderes comunitarios y beneficiarios directos del proyecto. Las entrevistas fueron diseñadas para indagar sobre las experiencias vividas durante las actividades del proyecto y los cambios percibidos en las comunidades. Además, se realizó una sistematización de las actividades del proyecto, utilizando registros visuales y narrativas recogidas durante las intervenciones. La información recopilada permitió analizar los impactos del proyecto en la construcción de paz y la resolución de conflictos, así como los desafíos enfrentados en la implementación de las actividades. A lo largo de la investigación, se evidenció que las estrategias pedagógicas lúdicas, como la proyección de películas, son herramientas efectivas para fomentar la reflexión sobre la paz y la resolución pacífica de conflictos. Los resultados indicaron que el proyecto contribuyó a fortalecer los lazos comunitarios y proporcionó un espacio para que los jóvenes pudieran expresar sus vivencias y sentimientos sobre el conflicto. Además, se destacaron las dificultades logísticas y de acceso a algunas comunidades, las cuales fueron superadas con la colaboración de los líderes comunitarios.