Ambientes de aprendizaje interactivos para fortalecer el aprendizaje significativo en el grado segundo de la I.E. Sagrada Familia de la ciudad de Santa Marta, Magdalena

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Sagrada Familia, ubicada en la ciudad de Santa Marta, Magdalena, trabajando con los estudiantes del grado segundo. El objetivo general fue fortalecer el aprendizaje significativo de los estudiantes por medio de la implementación de ambientes de aprendizaje interactivos, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se pusieron en juego estrategias didácticas dinámicas e interactivas, reconociendo sus efectos en el desarrollo cognitivo, social y emocional del estudiantado. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de ambientes de aprendizaje interactivos promovió una mayor participación activa por parte de los estudiantes y contribuyó positivamente al fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto vulnerable.