Motivación y aprendizaje: Herramientas para impulsar el interés en los estudiantes del grado transición de la institución educativa colegio San Bartolomé de la ciudad de Cúcut

Abstract

La presente investigación pedagógica tuvo como objetivo fortalecer la motivación y el interés por el aprendizaje en los niños y niñas del grado transición del Colegio San Bartolomé, sede Comuneros, en la ciudad de Cúcuta. Para ello, se diseñaron e implementaron estrategias lúdico pedagógicas basadas en el juego, el arte y la exploración del medio, buscando transformar las metodologías tradicionales por enfoques más activos, participativos y significativos. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y utilizó técnicas como la observación directa, entrevistas, cuestionarios y diarios de campo para la recolección de datos. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la motivación, la participación, y el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en los estudiantes, así como una actitud más positiva hacia el proceso educativo. Se concluye que las actividades lúdicas representan una herramienta eficaz dentro de la investigación educativa para generar aprendizajes significativos en la primera infancia. Palabras claves: Motivación, aprendizaje, actividades lúdico-pedagógicas, educación inicial, participación.