Manejo de las emociones a través del juego y la lúdica

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución Educativa las flores , sede Aida Quintero, trabajando con los niños y niñas del grado primero. El objetivo general fue transformar el manejo de las emociones en los niños y niñas del grado primero de la IE Las Flores, sede Aida Quintero, a través del juego y actividades lúdicas durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego el control de las emociones a través el juego y la lúdica reconociendo sus efectos en en el proceso de enseñanza y aprendizaje . A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que al lograr el manejo de las emociones se mejora notablemente la sana convivencia tanto en el aula como en la comunidad educativa en general.