Laboratorio infantil de ciencias como estrategia para el desarrollo de habilidades científicas en la primera infancia

Abstract

El laboratorio de ciencias en preescolar puede convertir el aula en un verdadero taller de descubrimientos. En el Jardín Infantil Años Maravillosos, en Ibagué, esta propuesta ha tomado fuerza porque, a través de experimentos sencillos, logra que los niños de transición se involucren de verdad en su propio aprendizaje. En lugar de memorizar contenidos, exploran, preguntan y prueban sus ideas, desarrollando desde muy pequeños habilidades como la curiosidad, la creatividad y la resolución de problemas. Sin embargo, muchos de los niños todavía llegan al aula de clases con dificultades para plantear preguntas, observar con atención o expresar sus hipótesis (Ortiz & Cervantes, 2015; Segura, 2011). Estos vacíos suelen deberse a métodos tradicionales y poco significativos, donde la rutina y la repetición dejan poco espacio para la exploración. Además, investigaciones como las de Cudris-Torres et al. (2020) muestran que el entorno familiar y escolar tiene un peso enorme en la forma en que se despierta y sostiene esa curiosidad inicial. Por lo tanto, en esta investigación se plantea crear e implementar un laboratorio infantil de ciencias pensado para los niños de transición. Con un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, recogimos sus experiencias a través de la observación participante, el diario de campo y entrevistas semiestructuradas, de modo que pudiéramos entender cómo vivían las actividades experimentales y qué cambios ocurrían en sus actitudes y habilidades. Lo más emocionante de todo fue ver cómo, después de unas pocas sesiones, los niños participaron sin miedo, formularon sus propias hipótesis y comenzaron a captar la idea de que algunos procesos llevan su tiempo. Esa transformación, reactiva la curiosidad y las ganas de investigar es la prueba de que, con materiales simples y una mediación idonea, podemos inspirar a los “pequeños científicos” de cualquier preescolar. El presente informe desarrolla en detalle el diseño de las actividades y el análisis de los resultados, ofreciendo una guía práctica para replicar esta experiencia en otros contextos.