Fortalecimiento de las competencias socioemocionales en niños de 6 a 12 años a través de estrategias pedagógicas en la fundación granitos de amor, la Calera

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Fundación Granitos de Amor, ubicada en La Calera, Cundinamarca, trabajando con niños y niñas entre los 6 y 12 años. El objetivo general fue fortalecer las competencias socioemocionales mediante estrategias de educación emocional en contextos lúdicos y participativos, utilizando un enfoque cualitativo y un tipo de estudio acción, en el que se puso en juego la variable “educación emocional”, reconociendo sus efectos en el desarrollo del ser, especialmente en la autorregulación emocional y la empatía. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación sistemática de actividades socioemocionales favorece significativamente el reconocimiento y manejo de las emociones, mejorando el clima escolar y la convivencia.