Fortalecimiento de habilidades comunicativas (Listening -Speaking) del nivel A1 de inglés en estudiantes del grado undécimo de la institución educativa Albert Einstein de Cúcuta, mediante el aprendizaje significativo apoyado por las TIC, durante el segundo periodo académico del 2025

Abstract

Esta investigación pedagógica se centra en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas de listening y speaking en inglés, nivel A1, en estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa Albert Einstein de Cúcuta. El estudio propone una estrategia educativa basada en la sinergia entre el aprendizaje significativo y la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para superar las deficiencias comunes en la producción y comprensión oral del idioma en este nivel. El objetivo principal de esta investigación es diseñar, implementar y evaluar una propuesta pedagógica que, mediante el aprendizaje significativo y el uso estratégico de las TIC, potencie las habilidades de Listening y Speaking en inglés (nivel A1). Es innegable que, en muchos contextos educativos, la enseñanza del inglés se ha centrado tradicionalmente en aspectos gramaticales y vocabulario, dejando en un segundo plano el desarrollo activo de las habilidades de escucha y habla. Esto resulta en estudiantes que, a pesar de conocer reglas y palabras, se sienten inseguros o incapaces de comunicarse efectivamente en situaciones reales. En el nivel A1, la base para futuras competencias comunicativas, esta deficiencia es particularmente crítica, ya que la fluidez y la confianza en estas etapas iniciales son determinantes para el progreso.