Innovación Social en la Educación Rural: El Proyecto de Desarrollo Comunitario en Anzoátegui, Tolima"

Abstract

El presente artículo aborda un proyecto de innovación social en el municipio de Anzoátegui, Tolima, cuyo propósito principal ha sido mejorar el acceso a la educación en comunidades rurales. A través de la implementación de programas educativos y el desarrollo de infraestructura básica, el proyecto ha permitido mejorar la cohesión social y el empoderamiento comunitario. En el trabajo se analizan los diferentes niveles de maduración de la innovación social mediante el modelo TRL (Technology Readiness Level), describiendo los avances en cada etapa, desde la identificación de necesidades hasta la validación final y replicabilidad del modelo en otras comunidades. Se presentan los principales resultados y se proporcionan recomendaciones para la ampliación del impacto del proyecto.