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A virtual coach to train people missing an upper limb in motor routines

Entrenador virtual para el aprendizaje de rutinas motoras, en personas con ausencia de un miembro superior

dc.creatorVargas P., William Davides
dc.creatorMunévar G., Pablo Alexanderes
dc.creatorPáez R., John Jairoes
dc.date2011-10-16
dc.date.accessioned2025-07-25T14:38:21Z
dc.date.available2025-07-25T14:38:21Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/762
dc.identifier10.22490/25391887.762
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71170
dc.descriptionThis research project in the field of augmentative aids for disabled people has as its main objective the assessment of motor routines training in persons with traumatic amputation on the distal side by a virtual trainer controlled by myoelectric signals. This research study is important, since it prepares the individual for the use of a real prosthesis and, thus, on a cognitive level, the virtual coach can create a system of self-representation, which is a point of convergence in the visual feedback system and is proprioceptive. In addition, because of the relationship of manipulationidentification- transformation of objects, the brain provides new ways of approaching prior tasks and the possibility of starting new ones. For this investigation, a system for capturing and recognizing myoelectric signals and the observational learning model proposed was designed, developed and validated.en
dc.descriptionEl proyecto de investigación en el campo de las ayudas aumentativas para discapacitados, tiene como objetivo principal evaluar el aprendizaje de rutinas motoras en una persona con amputación traumática a nivel del tercio distal del codo por medio de un entrenador virtual controlado por señales mioeléctricas. Este tema de investigación es de gran importancia porque prepara a la persona para el uso de una prótesis real y porque a nivel cognitivo, el entrenador puede crear un sistema de auto-representación que se convierte en un punto de convergencia en el sistema de retroalimentación visual y propioceptiva. Además, debido a la relación de manipulación — identificación— transformación de objetos, ofrece al cerebro nuevos modos de aproximarse a tareas anteriores y la posibilidad de emprender otras nuevas. Para esta investigación se diseñó, elaboró y validó el sistema de captura y reconocimiento de las señales mioeléctricas y el modelo de aprendizaje por observación propuesto inicialmentees
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/762/1425
dc.rightsDerechos de autor 2011 Revista de Investigaciones UNADes
dc.sourceRevista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 No. 2 (2011); 167-182en
dc.sourceRevista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 Núm. 2 (2011); 167-182es
dc.source2539-1887
dc.source0124-793X
dc.subjectMotor learning routinesen
dc.subjectdisabilityen
dc.subjectvirtual realityen
dc.subjectmyoelectric signalsen
dc.subjectvirtual environments.en
dc.subjectAprendizaje de rutinas motorases
dc.subjectdiscapacidades
dc.subjectrealidad virtuales
dc.subjectseñales mioeléctricases
dc.subjectambientes virtualeses
dc.subjectSIN INFORMACIONes
dc.titleA virtual coach to train people missing an upper limb in motor routinesen
dc.titleEntrenador virtual para el aprendizaje de rutinas motoras, en personas con ausencia de un miembro superiores
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typearticlees
dc.typeSIN INFORMACIONes


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