| dc.creator | Meneses Sánchez , Wilson | es |
| dc.creator | Salcedo Gallardo , Eleazar | es |
| dc.date | 2022-03-30 | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-25T16:21:27Z | |
| dc.date.available | 2025-07-25T16:21:27Z | |
| dc.identifier | https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5740 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72320 | |
| dc.description | El objetivo general de este trabajo es diseñar crear una propuesta de intervención didáctica para el desarrollo de la inteligencia emocional en la cátedra de la paz a través del método Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), para que los estudiantes sean capaces de forma autónoma de reconocer que ellos y sus amigos tienen derechos, que deben ser defendidos en el ejercicio del respeto, la autorregulación y sobre todo en la empatía. Lo anterior, para impactar positivamente la convivencia escolar, ciudadana y familiar, teniendo en cuenta que es donde más se presenta dificultades es en el desarrollo de habilidades en la inteligencia emocional. Por consiguiente, es necesario crear nuevas metodologías y formas para intervenir en el aula de clase y dinamizar los aprendizajes, donde se integre el saber ser, saber hacer, saber pensar y convivir. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | UNAD | es |
| dc.relation | https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5740/5492 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es |
| dc.source | Memorias; El Segundo Coloquio Unadista en Educación a Distancia y Virtual, Calidad Educativa en la UNAD; 175-184 | es |
| dc.source | 2590-4779 | |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | problemas | es |
| dc.subject | inteligencia emocional | es |
| dc.subject | cátedra de la paz | es |
| dc.title | BP en el marco de las pedagogías activas propende por la educación autónoma | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
