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Leadership, perspectives and challenges in middle education;
Liderança, perspectivas e desafios no ensino médio

dc.creatorRengifo Cuervo, Jeisson Tobías; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorTovar Trujillo, Sandra Migdonia; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorVargas Paredes, Shyrley Rocío; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorGonzález González, Gloria Liliana ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.date2024-09-05
dc.date.accessioned2025-07-25T16:27:14Z
dc.date.available2025-07-25T16:27:14Z
dc.identifierhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/270
dc.identifier978-958-651-997-7
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/72595
dc.descriptionCuando se aborda el liderazgo en el ámbito educativo, se enfrenta un desafío considerable, dado el amplio espectro de elementos que entran en juego. Este desafío va más allá de la simple gestión de recursos; implica motivar a individuos para que contribuyan al fortalecimiento de las habilidades y competencias de los estudiantes. Por ende, el liderazgo educativo requiere una constante transformación impulsada por la creatividad y la innovación. Es evidente que el liderazgo evoluciona en consonancia con las personas, las generaciones y las tendencias socioculturales, lo que exige estrategias dinámicas para responder eficazmente a los cambios derivados de esta evolución. En este contexto de cambio constante, el rol del líder se vuelve aún más dinámico y desafiante. El mero carisma o conocimiento ya no son suficientes; los líderes deben adaptarse y reinventarse continuamente. Por lo tanto, la innovación, la creatividad y la formación permanente se vuelven indispensables para liderar con éxito en entornos educativos en evolución. En la actualidad, se demanda un tipo de liderazgo que no solo impulse el progreso, sino que también transforme positivamente vidas, anticipándose a los cambios y fomentando una cultura de innovación. La exploración activa y el intercambio de ideas sobre el liderazgo, mediante entrevistas, análisis documental y diálogos con diversos actores como estudiantes, docentes y empresarios, proporcionan una profundidad adicional al entendimiento de este tema crucial. Estas interacciones enriquecedoras permiten no solo analizar conceptos y teorías, sino también compartir experiencias prácticas y percepciones sobre el liderazgo en el ámbito educativo. Este enfoque colaborativo y reflexivo ofrece una perspectiva más completa y enriquecedora, facilitando así el desarrollo de líderes más eficaces y empáticos en el ámbito educativo.es
dc.descriptionWhen talking about leadership at an educational level, the challenge is greater, since there are many elements that converge since it is not only about managing resources, but about motivating people so that they help strengthen qualities and competencies of students. Educational leadership is a mirror of educational quality, that is, the effectiveness of the educational organization and the integrity of the students. Hence, educational leadership must be transformed through creativity and innovation. Leadership definitely evolves with people, with generations, with society's megatrends or development styles that set the tone for generating strategies and responding effectively to those changes resulting from social evolution. According to these changes, the role of the leader is energized, charisma or knowledge is not enough, leaders must reinvent themselves, therefore innovation, creativity, and permanent qualification are necessary. There are countless classifications of leadership; today, leadership is required that positively transforms lives, that promotes change through innovation and creativity, and that anticipates changes. Having the opportunity to discern ideas, concepts, analyze authors, share experiences and perceptions with students, teachers, businessmen on the topic of leadership through interviews, experiences, documentary analysis, allows us to obtain greater depth in the topics of interest.en
dc.descriptionQuando se fala em liderança a nível educativo, o desafio é maior, pois há muitos elementos que convergem, pois não se trata apenas de gerir recursos, mas de motivar as pessoas para que ajudem a fortalecer as qualidades e competências dos alunos. A liderança educacional é um espelho da qualidade educacional, ou seja, da eficácia da organização educacional e da integridade dos alunos.   Portanto, a liderança educacional deve ser transformada através da criatividade e da inovação. A liderança evolui definitivamente com as pessoas, com as gerações, com as megatendências ou estilos de desenvolvimento da sociedade que dão o tom para gerar estratégias e responder eficazmente às mudanças resultantes da evolução social. De acordo com essas mudanças, o papel do líder é energizado, não basta carisma ou conhecimento, os líderes devem se reinventar, portanto são necessárias inovação, criatividade e qualificação permanente. Existem inúmeras classificações de liderança; hoje, é necessária uma liderança que transforme vidas positivamente, que promova mudanças por meio da inovação e da criatividade e que antecipe as mudanças. Ter a oportunidade de discernir ideias, conceitos, analisar autores, partilhar experiências e percepções com alunos, professores, empresários sobre o tema liderança através de entrevistas, experiências, análise documental, permite-nos obter maior profundidade nos temas de interesse.pt-BR
dc.formatDigital (DA)
dc.languagespa
dc.publisherSello Editorial UNADen
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.publisherSello Editorial UNADpt-BR
dc.relation10.22490/UNAD.9789586519977
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/270/252/4465
dc.sourceSello Editorial UNAD;en
dc.sourceSello Editorial UNAD;es
dc.sourceSello Editorial UNAD;pt-BR
dc.subjectperspectivaes
dc.subjecteducaciónes
dc.subjecttransformaciónes
dc.subjectliderazgoes
dc.subjectLiderazgoes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectleadershipen
dc.subjectperspectivesen
dc.subjecteducationen
dc.subjectleadershipen
dc.subjecteducationen
dc.subjectliderança transformadorpt-BR
dc.subjectPERSPECTIVASpt-BR
dc.subjectENSINO MÉDIOpt-BR
dc.titleLiderazgo, perspectivas y retos en la educación mediaes
dc.titleLeadership, perspectives and challenges in middle educationen
dc.titleLiderança, perspectivas e desafios no ensino médiopt-BR
dc.typeLibroes


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