Promover el interés y la motivación lectora por medio del rincón de cuentos en los niños y niñas del grado prejardín del colegio Kapeirot de la ciudad de Bogotá

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el colegio Kapeirot, trabajando con estudiantes de prejardín y transición. El objetivo general fue la motivación lectora enfocada a la falta de interés, entusiasmo y compromiso, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego los diferentes ambientes educativos, con materiales y estrategias pedagógicas reconociendo sus efectos en la curiosidad y motivación. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el interés y relevancia durante las actividades lectoras tiene que ver a los ambientes llamativos y los libros de su interés, mediante la organización y logrando estimular de forma visual favoreciendo la concentración de los estudiantes.