Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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Katsa Su-territorio amplio y vinculante: prácticas propias de mediación de conflictos socioambientales del Pueblo ɨnkal Awá, Resguardo El Gran Sábalo, Nariño
(2026-01-07)Se adjunta un apéndice que contiene el instrumento de entrevista semiestructurada utilizado en la investigación , Diario de Campo y Apéndices A, B y C. -
TIC y TAC como herramientas de innovación educativa en el desarrollo de conocimientos matemáticos en el Cosmo School
(2025-12-22)El documento presenta una propuesta pedagógica que integra las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) como herramientas clave para fortalecer las competencias matemáticas en estudiantes de grado sexto y séptimo del Cosmo School en Medellín, Colombia. A partir de una investigación de enfoque cualitativo-etnográfico, se identificaron dificultades en la ... -
Estrategias pedagógicas basadas en las actividades rectoras para el fortalecimiento de la convivencia escolar en los estudiantes de grado 1 y 2 de primaria de la sede González y Cifuentes de la Institución Educativa Paulo VI, del municipio Colombia Huila
(2025-12-19)Este proyecto se centró en fortalecer la convivencia escolar en la población estudiantil de la sede González y Cifuentes de la Institución Educativa Paulo VI, ubicada en Colombia, Huila. La propuesta pedagógica se justifica en la necesidad de abordar las dificultades de convivencia observadas inicialmente en el aula de primero A, promoviendo el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca una ... -
Educación económica y financiera en edades tempranas: revisión sistemática de enfoques teóricos, métodos y estrategias pedagógicas en Colombia (2014–2025)
(2025-10-31)La educación económica y financiera (EEF) es un campo relativamente nuevo en Colombia, especialmente en edades tempranas, lo que ha limitado la visibilidad de experiencias que la promueven desde la infancia. Diversos estudios señalan que su enseñanza desde los primeros años puede favorecer la formación de ciudadanos más responsables en la administración de recursos y en la toma de decisiones informadas. En este contexto, ... -
Influencia del acompañamiento pedagógico y la estimulación en el bienestar socio afectivo de madres adolescentes gestantes y lactantes en contextos de vulnerabilidad
(2025-11-19)Apéndice A Consentimientos Informados https://drive.google.com/file/d/1zYhwjJ7gtdtN0pgdhZyIEWhEhObSe_nb/view?usp=sharing Apéndice B Evidencias de Prácticas Pedagógicas https://docs.google.com/presentation/d/15f5GaD7XrMh04DNYPxm8KuqnNPiRG3HJ/edit?usp=sharing&ouid=115950585557611234168&rtpof=true&sd=true Apéndice C Fragmento de ... -
Aprendizajes y transformaciones pedagógicas generadas por la experiencia ambiental Ecofriends en la IEO Alfredo Vásquez Cobo, sede República del Ecuador 2023-2025
(2025-12-02)El presente proyecto propone la sistematización de la experiencia EcoFriends, un escenario de prácticas pedagógicas ambientales desarrollado de forma extracurricular en la sede República del Ecuador de la IEO Alfredo Vásquez Cobo, en la ciudad de Cali, entre 2023 y 2025. Esta iniciativa ha permitido que estudiantes en formación docente del programa de Licenciatura en Educación Infantil implementen propuestas de educación ... -
Strengthening English skills through cooperative games in second-grade students of the educational institution INEM Carlos Arturo Torres from Tunja
(2025-10-17)Fortalecer las habilidades en inglés mediante juegos cooperativos en el aula puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés (Wright et al., 2006). Este enfoque implica el uso de información y materiales integrales basados en fuentes relevantes, así como la selección de fundamentos teóricos y bibliográficos apropiados de autores especializados en el desarrollo de habilidades y el aprendizaje basado en ... -
Impact of the audiolingual and visual method using ICT on vocabulary improvement in sixth-grade students of Guillermo Valencia Educational Institution in the year 2025
(2025-10-06)El presente trabajo busca incrementar el vocabulario básico en inglés a través del estudio del impacto del método de enseñanza audiolingual y el método basado en la memoria visual con el uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación (en adelante denominadas TIC) aplicados en un plan de clase. El presente trabajo es una investigación mixta, cualitativa porque recopila estudios sobre el método audio lingual ... -
Estrategias pedagógicas basadas en la literatura infantil para el fortalecimiento de la lectura y escritura
(2025-11-26)Apéndice A Consentimientos Informados https://drive.google.com/file/d/1WicVMvYTAVe4hUULK38l4S6CFXemIjrS/view?usp=sharing Apéndice B Evidencias Digitales https://docs.google.com/document/d/1v3TnUxk3fslWyqZZJnJiN5t0zo3z3wYN/edit?usp=sharing&ouid=110552742680693869115&rtpof=true&sd=true Apéndice C Cuestionario Docente: https://docs.google.com/document/d/1lfRgPT1jTF-j8J2m7lvpp3ZNhQGOE6pG/edit?usp=sharing&ouid=110552742 ... -
A Literature-Based Study on English Learning in Rural Contexts: The Case of UNAD Students in Sácama, Casanare
(2025-01-14)Esta investigación explora los desafíos y oportunidades asociados con el aprendizaje del inglés en entornos rurales, enfocándose específicamente en los estudiantes de la UNAD en Sácama, Casanare. El estudio adopta un enfoque cualitativo y documental, revisando sistemáticamente dos áreas principales. Revisión de la literatura: Esta sección abarca tanto estudios académicos fundamentales como recientes sobre educación ... -
Fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa de los niños del jardín infantil creación e imaginación
(2024-05-20)El fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa de los niños del Jardín Infantil creación e imaginación implica que ellos tengan coordinación en ojos manos y dedos. Fortalecer la motricidad fina y gruesa de los grados párvulos y caminadores del Jardín infantil creación e imaginación a través de Juegos y actividades pedagogías, con el fin de garantizar el desarrollo y aprendizaje de cada niño es el objetivo de esta ... -
Inteligencia Emocional en el Contexto Educativo, en niños de preescolar primero y segundo grado de primaria de las IENSSX Y ENSC en Chocó
(2025-10-31)El presente trabajo pretende analizar la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de preescolar, primero y segundo grado de primaria de las instituciones educativas Nuestra Señora del Carmen de Puerto Meluk, Medio Baudó, y la Escuela Normal Superior San Pío X de Istmina, con enfoque participativo de los niños. La metodología se enmarca en un enfoque cualitativo, de tipo acción ... -
Construyendo autonomía en niños y niñas: un enfoque integral a la primera infancia
(2025-12-02)Esta investigación analiza cómo los estilos de crianza y las prácticas familiares influyen en el desarrollo de la autonomía infantil. Para ello, empleó un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, con revisión documental de fuentes nacionales e internacionales, guiada por las teorías de Bowlby, Vygotsky, Montessori y Piaget. Los resultados muestran que estilos de crianza democráticos, basados en comunicación asertiva ... -
Análisis de las experiencias fundamentadas en la metodología Pikler que contribuyen al desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños y niñas de 2 y 3 años del jardín infantil Genios y Talentos
(2025-03-15)https://drive.google.com/drive/folders/15TXucXfmYV6wehuEwlITuD3IWigRbP4U?usp=drive_link -
Impacto de las actividades rectoras en el desarrollo de la escucha activa en niños y niñas de transición de la institución educativa San Jose
(2025-12-09)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/ldelgadohe_unadvirtual_edu_co/Et9AGHVEib9AmhIXEs1rfQ0BfJ_9orGpL0TDDypCrEuYTg?e=MbjWaX -
Ambientes pedagógicos y materiales reutilizables: Hacia la transformación de experiencias que promueven el desarrollo y el aprendizaje en la primera infancia
(2025-12-09)La monografía cuenta con una lista de 13 figuras, una tabla de descripción de la población objeto de estudio y dos apéndices: Apéndice A instrumento: Matriz de análisis categorial,apéndice B instrumento: Registros fotográficos y videográficos. -
Importancia de la regulación emocional en la primera infancia: una estrategia pedagógica aplicada en la Institución Educativa El Bosque del municipio de Soacha Cundinamarca
(2025-11-28)Este documento presenta una investigación formativa desarrollada como opción de grado en la Institución Educativa El Bosque, en Soacha, Cundinamarca, orientada al fortalecimiento de la regulación emocional en niños y niñas de educación inicial. El objetivo central fue implementar experiencias pedagógicas intencionadas basadas en el arte, el juego, la literatura y la reflexión emocional, con el fin de favorecer la ... -
Estrategias pedagógicas gamificadas para la comprensión lectora en educación básica primaria: análisis de experiencias en colombia (2019–2024)
(2025-12-01)La presente investigación tiene como objetivo analizar la implementación de estrategias pedagógicas gamificadas orientadas al fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica Primaria en Colombia, durante el periodo comprendido entre los años 2019 y 2024. El estudio se centra en experiencias educativas documentadas en instituciones públicas y privadas del país, focalizándose en contextos ... -
Hacia una educación inclusiva para la primera infancia: análisis de alcances, desafíos y buenas prácticas en Colombia entre 2014 al 2024
(2025-10-27)El presente estudio tiene como objetivo comprender los avances de la educación inclusiva en la primera infancia, a través de alcances, desafíos y buenas prácticas que favorecen la inclusión de la diversas infancias al sistema educativo en Colombia entre 2014-2024, mediante una revisión documental se desarrolló una investigación de tipo interpretativo por medio de un enfoque cualitativo, por la cual se analizó, clasificó ...
