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dc.creatorBriceño Castañeda, Sergioes
dc.date2018-11-18
dc.date.accessioned2025-10-21T20:40:41Z
dc.date.available2025-10-21T20:40:41Z
dc.identifierhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2923
dc.identifier10.22490/25904779.2923
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/75178
dc.descriptionEsta experiencia de investigación está enfocada en fortalecer los procesos de formación de docentes en el uso y la apropiación de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, particularmente de la Facultad de Ciencias y Educación. Por ello, la investigación se propone en dos sentidos: reconocer las características del conocimiento tecnológico-didácticodel contenido para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje y desarrollar una propuesta de formación para los docentes de la Universidad, que incorpore el uso, la apropiación y la reflexión sobre las TIC. De acuerdo con lo anterior, en la primera parte, se presentan la propuesta de investigación, la pregunta, los objetivos, la metodología, los referentes teóricos y algunos resultados. En la segunda parte, se explica parte de la propuesta de formación y el contexto en donde se desarrolla la investigación, destacando los aspectos del proyecto académico transversal de educación en tecnología (PAET), que hace parte de la Facultad de Ciencias y Educación.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUNADes
dc.relationhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2923/2969
dc.rightsDerechos de autor 2018 Memoriases
dc.sourceMemorias; Memorias III Congreso Mundial de Educación Superior a Distanciaes
dc.source2590-4779
dc.subjectconocimiento didácticoes
dc.subjecttecnologíaes
dc.subjectaprendizaje y virtualidad.es
dc.titleLos ambientes virtuales. Aprendizaje y conocimiento tecnológico y didáctico del contenidoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses


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