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dc.creatorGuerrero Bonilla, Mary Luzes
dc.creatorPedraza Ramírez, Carmen Eugeniaes
dc.date2018-11-18
dc.date.accessioned2025-10-21T20:40:42Z
dc.date.available2025-10-21T20:40:42Z
dc.identifierhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2924
dc.identifier10.22490/25904779.2924
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/75179
dc.descriptionRed-infancias es una alternativa radial para niños, niñas y los adultos significativos que los acompañan, que surge desde la Licenciatura en Pedagogía Infantil (LIPI) y su grupo de investigación Infancias, Educación y Diversidad, de la Escuela de Ciencias de Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Se entiende como un espacio que, desde las tecnologías de la Información y la comunicación (TIC), posibilita la comunicación de información y conocimiento que se genera constantemente alrededor de las infancias. En la presente ponencia, se retoma el proceso que llevó a la construcción del programa radial, a partir de una revisión de las experiencias significativas que inspiraron la propuesta, la profundización en el potencial de la radio como apoyo en los procesos de educación a distancia, la descripción de la experiencia de Red-Infancias y su vinculación con la fundamentación y el desarrollo del programa de Licenciatura, y por último una reflexión sobre la prospectiva del programa radial.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUNADes
dc.relationhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2924/2970
dc.rightsDerechos de autor 2018 Memoriases
dc.sourceMemorias; Memorias III Congreso Mundial de Educación Superior a Distanciaes
dc.source2590-4779
dc.subjecteducación a distanciaes
dc.subjectradio en líneaes
dc.subjectformación del profesoradoes
dc.subjectcontenidos digitaleses
dc.subjecteducación infantil.es
dc.titleRed-infancias: experiencia radial de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNADes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses


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