Pedagogía virtual: retos y desafíos

Caraballo Pagán, Omayra

dc.creator	Caraballo Pagán, Omayra	es
dc.date	2018-11-18
dc.date.accessioned	2025-10-21T20:40:42Z
dc.date.available	2025-10-21T20:40:42Z
dc.identifier	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2926
dc.identifier	10.22490/25904779.2926
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75181
dc.description	Es evidente que para las instituciones de educación superior los cambios en modelos pedagógicos han redirigido su rumbo, sus planes estratégicos, su misión y visión hacia un ambiente de grandes expectativas altamente cambiantes. La educación a distancia no se contrapone de manera radical a la enseñanza convencional. Ambas se diferencian precisamente por la variedad e intensidad en el uso de los recursosdidácticos.En esta dirección, es importante asegurarse de que no se trata de ofrecer una alternativa más, sino de que las instituciones de educación superior reconozcan cuán necesario es mantener altos niveles de eficiencia e integridad. Esto, porque la educación a distancia formará parte de una inversión no solo de tecnología, sino de buen nombre y posicionamiento en una universidad con una visión estratégica.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	UNAD	es
dc.relation	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2926/2972
dc.rights	Derechos de autor 2018 Memorias	es
dc.source	Memorias; Memorias III Congreso Mundial de Educación Superior a Distancia	es
dc.source	2590-4779
dc.subject	educación a distancia	es
dc.subject	integridad	es
dc.subject	rendición de cuentas	es
dc.subject	autenticación	es
dc.subject	pedagogía virtual.	es
dc.title	Pedagogía virtual: retos y desafíos	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es