Fomentar la identificación de los riesgos en línea en estudiantes de primero de primaria de la Institución Educativa José Santos Gutiérrez (El Cocuy, Boyacá) a través del uso responsable de la tecnología mediante juegos digitales

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa José Santos Gutiérrez, con estudiantes de primer grado de primaria, quienes han mostrado un gran interés por la tecnología y el trabajo en grupo. El objetivo principal fue Fomentar la identificación de los riesgos en línea en estudiantes de primero de primaria de la Institución Educativa José Santos Gutiérrez (El Cocuy, Boyacá) a través del uso responsable de la tecnología mediante juegos digitales durante el segundo semestre del año 2025. El estudio se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo y exploratorio, en el cual se examinó la variable “uso de juegos digitales” y sus efectos en el desarrollo de habilidades digitales y en la seguridad en línea. A partir de esta investigación, se concluyó que los juegos interactivos son una herramienta efectiva en la educación, capaz de captar el interés, facilitar aprendizajes significativos y, especialmente, fomentar hábitos seguros al navegar por internet, contribuyendo en una educación más inclusiva, justa y pertinente para las nuevas generaciones.