El juego espontáneo en los procesos socializadores en niños de uno y dos años de la Fundación Social para el Desarrollo Integral Manos amigas

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Fundación Social para el Desarrollo Integral Manos Amigas, trabajando con niños y niñas de uno a dos años. El objetivo general fue analizar las experiencias pedagógicas del juego espontáneo para potenciar los procesos de socialización, utilizando un enfoque cualitativo y experimental donde el juego espontáneo fortalece los efectos en los procesos socializadores. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que favorecen las interacciones sociales entre pares, familias y cuidadores en las diversas formas de comunicación fortaleciendo vínculos afectivos. Palabras clave: Juego espontáneo, procesos socializadores, autonomía, vínculos afectivos.