Liderazgo pedagógico solidario como estrategia para fortalecer las prácticas educativas inclusivas en el barrio 7 de Agosto del Distrito de Ríohacha La Guajira

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en en barrio 7 de agostro distrito de Riohacha la Guajira, trabajando con seis mujeres del barrio. El objetivo general fue, Analizar las competencias digitales en un grupo de seis mujeres emprendedoras del barrio 7 de Agosto del Distrito de Riohacha, La Guajira, mediante la implementación de la estrategia de liderazgo pedagógico solidario durante el segundo semestre de 2025. Utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la variable de fortalecimiento de las competencias digitales a través de procesos de acompañamiento pedagógico y colaborativo reconociendo sus efectos en el empoderamiento femenino, la autonomía y la transformación social de las mujeres. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la estrategia ayudó a las mujeres a fortalecer sus conocimientos en el uso de herramientas digitales, facilitándoles el manejo en sus emprendimiento y el uso de la tecnología para mejorar su trabajo diario.