Entre trazos y diálogos: la expresión artística como motor del habla

Abstract

El presente documento es el resultado de un ejercicio de investigación desarrollado como opción de grado, orientado a la reflexión sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Jardín Comunitario Pequeños Pensadores, en el municipio de Sativanorte, con una población de 38 niños y niñas de primera infancia caracterizados por su alegría, curiosidad, participación y disposición hacia el aprendizaje mediante el juego y la exploración. El objetivo consistió en fortalecer la expresión oral de los niños y niñas a través de ejercicios de expresiones artísticas durante el último periodo del calendario escolar 2025, bajo un enfoque de investigación cualitativa. Se trabajó con la variable expresiones artísticas, reconociendo sus efectos en el desarrollo comunicativo y emocional de los participantes. Los resultados evidenciaron que las expresiones artísticas constituyen una herramienta pedagógica eficaz para potenciar la expresión oral, fomentar la creatividad y mejorar las interacciones sociales dentro del aula.