Técnicas artísticas para el fortalecimiento de la motricidad fina en estudiantes de grado  1  primero: Una investigación-acción en el Instituto Melvin Jones de Popayán-Cauca

Agredo Palechor, Gabriela

dc.contributor.advisor	Rodríguez, Anyi Marcela
dc.coverage.spatial	cead_-_popayán
dc.creator	Agredo Palechor, Gabriela
dc.date.accessioned	2025-12-03T22:36:41Z
dc.date.available	2025-12-03T22:36:41Z
dc.date.created	2025-11-24
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76373
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el instituto Melvin Jones, trabajando con el grado primero de primaria. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en estudiantes de grado primero de primaria del Instituto Melvin Jones de Popayán (Cauca) a través de técnicas artísticas durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las técnicas artísticas reconociendo sus efectos en el desarrollo de la motricidad fina. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las técnicas artísticas implementadas de manera sistemática y estructurada son efectivas para fortalecer significativamente el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes de grado primero.
dc.format	pdf
dc.title	Técnicas artísticas para el fortalecimiento de la motricidad fina en estudiantes de grado 1 primero: Una investigación-acción en el Instituto Melvin Jones de Popayán-Cauca
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	técnicas artísticas
dc.subject.keywords	motricidad
dc.subject.keywords	integral
dc.subject.keywords	acción
dc.subject.keywords	primaria
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a graduation option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at the Melvin Jones Institute, working with first-grade students. The overall objective was to strengthen the development of fine motor skills in first-grade students at the Melvin Jones Institute in Popayán (Cauca) through artistic techniques during the first semester of 2025. A qualitative and experimental approach was used, employing artistic techniques and recognizing their effects on the development of fine motor skills. This research exercise concluded that artistic techniques, implemented systematically and in a structured manner, are effective in significantly strengthening the development of fine motor skills in first-grade students.
dc.subject.category	licenciatura en pedagogía infantil