Metodologías y estrategias didácticas para fortalecer la lectoescritura como un vinculo clave para el desarrollo integral

Abstract

Este trabajo, es el resultado de una investigación realizada como opción de grado, se desarrollo en la institución educativa María Auxiliadora de San Pablo, Bolívar, con un grupo de 30 niños y niñas de primero primaria en una edad promedio de 6 años, estos estudiantes pertenecen la gran mayoría a un núcleo familiar pequeño en donde la madre es cabeza hogar lo cual permitio ampliar la investigación relacionando su entorno escolar, familiar y el rendimiento en las experiencias educativas. El objetivo fue fortalecer algunas oportunidades de mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje, transformando el aula como un espacio divertido, curioso e interesante, se presentaron estrategias pedagógicas basadas en el constructivismo y el enfoque humanista, desde una perspectiva cualitativa y experimental enfocada en la dinámica del aula. Los resultados obtenidos evidenciaron que aplicar estrategias adaptadas a las realidades y necesidades de la primera infancia potencia su motivación, interés, participación y aprendizajes contribuyendo a su desarrollo integral y al cumplimiento del propósito institucional.