| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro, Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_gacheta | |
| dc.creator | Ospina Espinosa, Angie Nathaly | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T19:41:00Z | |
| dc.date.available | 2025-12-10T19:41:00Z | |
| dc.date.created | 2025-11-15 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76941 | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Departamental Nuestra Señora del Rosario – sede primaria, trabajando con niños y niñas entre 6 y 7 años de edad. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo de la sociomotricidad a través de secuencias didácticas para el aprendizaje de los niños y niñas participantes durante el segundo semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego estrategias de enseñanza a través de secuencias didácticas con la incorporación de recursos pedagógicos manipulativos reconociendo sus efectos en el fortalecimiento de las habilidades sociomotoras. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que los participantes tienen necesidades educativas con respecto al proceso de desarrollo de habilidades sociales y motrices implementadas e integradas a experiencias significativas mediadas por entornos de aprendizajes ambientados y motivadores para facilitar el aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Sociomotricidad en el aula: experiencias para el fortalecimiento de habilidades sociales y motrices en niños y niñas de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario del municipio de Junín | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Sociomotricidad | |
| dc.subject.keywords | Secuencia | |
| dc.subject.keywords | Didactica | |
| dc.subject.keywords | Interacción | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at the Institución Educativa Departamental Nuestra Señora del Rosario – primary campus, working with children between 6 and 7 years old. The general objective was to strengthen the development of sociomotor skills through didactic sequences for the learning of the participating children during the second semester of 2025, using a qualitative and experimental approach that employed teaching strategies through didactic sequences incorporating manipulative pedagogical resources, recognizing their effects on the enhancement of sociomotor abilities. From this research exercise, it was concluded that the participants have educational needs regarding the development process of social and motor skills, which should be implemented and integrated into meaningful experiences mediated by engaging and motivating learning environments to facilitate learning in different areas of knowledge. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
