Construcción del proyecto de vida en los adolescentes de 12 a 14 mediante procesos 1 formativos que integren la literatura y el arte

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro de Desarrollo Integral Renacer, trabajando con adolescentes entre 12 y 14 años. El objetivo general fue Fomentar la construcción de un proyecto de vida mediante procesos formativos que integren la literatura y el arte durante el segundo semestre del 2025. utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego prácticas artísticas y literarias como variable pedagógica, reconociendo sus efectos en el desarrollo personal, la proyección futura y la autorreflexión de los adolescentes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la integración de la literatura y el arte favorece la expresión emocional, el pensamiento crítico y la formulación de metas personales, facilitando avances significativos en la construcción del proyecto de vida.