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    Promoción del uso racional de antibiótico mediante intervenciones educativas: revisión del impacto en la salud pública colombiana

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    yarodriguezmuno (4) (1).pdf (1.077Mb)
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    Date
    2026-03-03
    Author
    Rodríguez Muñoz ,yerly Alejandra
    Peralta Céspedes,Nury Zharith
    Motta Mamian,Natalia Andrea
    Castañeda Cuellar,Valentina
    Arias, Alexandra
    Advisor
    Saldarriaga Genes, Guillermina

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Promoción del uso racional de antibiótico mediante intervenciones educativas: revisión del impacto en la salud pública colombiana AU - Rodríguez Muñoz ,yerly Alejandra AU - Peralta Céspedes,Nury Zharith AU - Motta Mamian,Natalia Andrea AU - Castañeda Cuellar,Valentina AU - Arias, Alexandra Y1 - 2026-03-03 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79401 AB - El presente trabajo aborda el análisis de las estrategias educativas implementadas en Colombia en la última década del siglo XXI, para promover el uso racional de antibióticos en la comunidad. El estudio reconoce la importancia de la educación sanitaria como herramienta esencial para enfrentar el incremento de la resistencia antimicrobiana, destacando que las intervenciones formativas concebidas como programas dirigidos a la comunidad constituyen un componente clave dentro de las acciones de salud pública. En cuanto a su metodología, la investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, integrando elementos cualitativos y cuantitativos con el fin de obtener una comprensión más amplia y profunda del fenómeno estudiado. El estudio se fundamentó en una revisión documental, empleando como técnica principal de recolección de información el análisis documental sistemático, lo que permitió seleccionar, comparar y sintetizar de forma organizada la información proveniente de artículos científicos, informes institucionales y documentos oficiales. A través de una matriz de análisis se clasificaron las estrategias educativas según su tipo, población objetivo, estrategias, nivel de automedicación, políticas de salud, educación comunitaria, metodologías, tipos de estudio y evidencia de impacto, combinando el análisis temático cualitativo con la identificación cuantitativa de recurrencias y patrones. Los hallazgos evidencian que, aunque persisten prácticas inadecuadas como la automedicación, el uso indiscriminado de antibióticos y la falta de orientación médica continúa siendo practicas frecuentes en diversas regiones del país, las estrategias educativas aplicadas durante la última década han tenido efectos positivos en la sensibilización de la comunidad. en el país han contribuido de manera significativa a sensibilizar a la comunidad. Programas institucionales desarrollados por entidades de salud, campañas de comunicación pública, talleres comunitarios e iniciativas educativas han mostrado un impacto favorable, especialmente cuando incluyen contenidos claros, acompañamiento profesional y participación activa de la comunidad. Finalmente, el análisis permite identificar la necesidad de fortalecer estrategias sostenibles, integradas y contextualizadas que abarquen tanto a la comunidad como al personal de salud y a las instituciones reguladoras. Se resalta la importancia de mejorar la continuidad de las campañas educativas, promover políticas públicas que incentiven la formación en uso racional de medicamentos y dinamizar los programas con actividades masivas y eficientes. Este estudio concluye que fortalecimiento de estas acciones resulta fundamental para disminuir y mitigar la resistencia antimicrobiana y consolidar una cultura de responsabilidad frente al uso de antibióticos en Colombia. ER - @misc{10596_79401, author = {Rodríguez Muñoz yerly Alejandra and Peralta CéspedesNury Zharith and Motta MamianNatalia Andrea and Castañeda CuellarValentina and Arias Alexandra}, title = {Promoción del uso racional de antibiótico mediante intervenciones educativas: revisión del impacto en la salud pública colombiana}, year = {2026-03-03}, abstract = {El presente trabajo aborda el análisis de las estrategias educativas implementadas en Colombia en la última década del siglo XXI, para promover el uso racional de antibióticos en la comunidad. El estudio reconoce la importancia de la educación sanitaria como herramienta esencial para enfrentar el incremento de la resistencia antimicrobiana, destacando que las intervenciones formativas concebidas como programas dirigidos a la comunidad constituyen un componente clave dentro de las acciones de salud pública. En cuanto a su metodología, la investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, integrando elementos cualitativos y cuantitativos con el fin de obtener una comprensión más amplia y profunda del fenómeno estudiado. El estudio se fundamentó en una revisión documental, empleando como técnica principal de recolección de información el análisis documental sistemático, lo que permitió seleccionar, comparar y sintetizar de forma organizada la información proveniente de artículos científicos, informes institucionales y documentos oficiales. A través de una matriz de análisis se clasificaron las estrategias educativas según su tipo, población objetivo, estrategias, nivel de automedicación, políticas de salud, educación comunitaria, metodologías, tipos de estudio y evidencia de impacto, combinando el análisis temático cualitativo con la identificación cuantitativa de recurrencias y patrones. 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A través de una matriz de análisis se clasificaron las estrategias educativas según su tipo, población objetivo, estrategias, nivel de automedicación, políticas de salud, educación comunitaria, metodologías, tipos de estudio y evidencia de impacto, combinando el análisis temático cualitativo con la identificación cuantitativa de recurrencias y patrones. Los hallazgos evidencian que, aunque persisten prácticas inadecuadas como la automedicación, el uso indiscriminado de antibióticos y la falta de orientación médica continúa siendo practicas frecuentes en diversas regiones del país, las estrategias educativas aplicadas durante la última década han tenido efectos positivos en la sensibilización de la comunidad. en el país han contribuido de manera significativa a sensibilizar a la comunidad. Programas institucionales desarrollados por entidades de salud, campañas de comunicación pública, talleres comunitarios e iniciativas educativas han mostrado un impacto favorable, especialmente cuando incluyen contenidos claros, acompañamiento profesional y participación activa de la comunidad. Finalmente, el análisis permite identificar la necesidad de fortalecer estrategias sostenibles, integradas y contextualizadas que abarquen tanto a la comunidad como al personal de salud y a las instituciones reguladoras. Se resalta la importancia de mejorar la continuidad de las campañas educativas, promover políticas públicas que incentiven la formación en uso racional de medicamentos y dinamizar los programas con actividades masivas y eficientes. Este estudio concluye que fortalecimiento de estas acciones resulta fundamental para disminuir y mitigar la resistencia antimicrobiana y consolidar una cultura de responsabilidad frente al uso de antibióticos en Colombia. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Uso Racional de Antibióticos Google Scholar
    resistencia antimicrobiana Google Scholar
    educación sanitaria Google Scholar
    Estrategias educativas Google Scholar
    Promoción de la salud y Política pública en salud Google Scholar
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    El presente trabajo aborda el análisis de las estrategias educativas implementadas en Colombia en la última década del siglo XXI, para promover el uso racional de antibióticos en la comunidad. El estudio reconoce la importancia de la educación sanitaria como herramienta esencial para enfrentar el incremento de la resistencia antimicrobiana, destacando que las intervenciones formativas concebidas como programas dirigidos a la comunidad constituyen un componente clave dentro de las acciones de salud pública. En cuanto a su metodología, la investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, integrando elementos cualitativos y cuantitativos con el fin de obtener una comprensión más amplia y profunda del fenómeno estudiado. El estudio se fundamentó en una revisión documental, empleando como técnica principal de recolección de información el análisis documental sistemático, lo que permitió seleccionar, comparar y sintetizar de forma organizada la información proveniente de artículos científicos, informes institucionales y documentos oficiales. A través de una matriz de análisis se clasificaron las estrategias educativas según su tipo, población objetivo, estrategias, nivel de automedicación, políticas de salud, educación comunitaria, metodologías, tipos de estudio y evidencia de impacto, combinando el análisis temático cualitativo con la identificación cuantitativa de recurrencias y patrones. Los hallazgos evidencian que, aunque persisten prácticas inadecuadas como la automedicación, el uso indiscriminado de antibióticos y la falta de orientación médica continúa siendo practicas frecuentes en diversas regiones del país, las estrategias educativas aplicadas durante la última década han tenido efectos positivos en la sensibilización de la comunidad. en el país han contribuido ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Educación e Investigación.
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79401
    Collections
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