Comprensión del inglés técnico aeronáutico en estudiantes de mantenimiento: una intervención pedagógica basada en el Manual de Aviación Policial

Vega Gomez, Pedro Andres; Ramírez Castaño, Sandra Elvira

dc.contributor.advisor	Lucuara Castro, Karen Lorena
dc.coverage.spatial	ceres_-_mariquita
dc.creator	Vega Gomez, Pedro Andres
dc.creator	Ramírez Castaño, Sandra Elvira
dc.date.accessioned	2026-05-08T19:54:25Z
dc.date.available	2026-05-08T19:54:25Z
dc.date.created	2026-05-05
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80811
dc.description	https://drive.google.com/drive/folders/130BN_nwA1E2HZGfugQoI6fTxkGChYUlJ?usp=sharing
dc.description.abstract	La investigación se orienta a fortalecer la comprensión del inglés técnico aeronáutico en estudiantes de la Tecnología en Mantenimiento Aeronáutico de la sede multicampus Escuela de Aviación Policial (ESAVI), ubicada en San Sebastián de Mariquita (Tolima). Para ello, se plantea una intervención pedagógica apoyada en el análisis del Manual de Aviación Policial, desarrollada desde un enfoque cualitativo de carácter aplicado. En el proceso se emplearon técnicas como la observación participante registrada en diario de campo, un cuestionario diagnóstico y entrevistas semiestructuradas, lo que permitió visualizar que los participantes comenzaron a apoyarse más en el contexto que en la traducción literal, concluyendo que la incorporación del inglés técnico en escenarios de formación cercanos a la práctica aeronáutica, junto con el uso de materiales auténticos y estrategias contextualizadas, contribuye a una comprensión más funcional del idioma, especialmente en tareas relacionadas con el mantenimiento de aeronaves.
dc.format	pdf
dc.title	Comprensión del inglés técnico aeronáutico en estudiantes de mantenimiento: una intervención pedagógica basada en el Manual de Aviación Policial
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Educación bilingüe
dc.subject.keywords	Ingles técnico
dc.subject.keywords	Manuales
dc.subject.keywords	Estrategias
dc.description.abstractenglish	The research is aimed at strengthening the understanding of aeronautical technical English in Aeronautical Maintenance Technology students of the multicampus School of Police Aviation (ESAVI), located in San Sebastián de Mariquita (Tolima). To this end, a pedagogical intervention supported by the analysis of the Police Aviation Manual is proposed, developed from a qualitative approach of an applied nature. In the process, techniques such as participant observation recorded in a field diary, a diagnostic questionnaire and semi-structured interviews were used, which allowed us to visualize that participants began to rely more on the context than on the literal translation, concluding that the incorporation of technical English in training scenarios close to aeronautical practice, along with the use of authentic materials and contextualized strategies, contributes to a more functional understanding of the language, especially in tasks related to aircraft maintenance.
dc.subject.category	Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés