| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro, Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_mariquita | |
| dc.creator | Vega Gomez, Pedro Andres | |
| dc.creator | Ramírez Castaño, Sandra Elvira | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-08T19:54:25Z | |
| dc.date.available | 2026-05-08T19:54:25Z | |
| dc.date.created | 2026-05-05 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80811 | |
| dc.description | https://drive.google.com/drive/folders/130BN_nwA1E2HZGfugQoI6fTxkGChYUlJ?usp=sharing | |
| dc.description.abstract | La investigación se orienta a fortalecer la comprensión del inglés técnico aeronáutico en estudiantes de la Tecnología en Mantenimiento Aeronáutico de la sede multicampus Escuela de Aviación Policial (ESAVI), ubicada en San Sebastián de Mariquita (Tolima). Para ello, se plantea una intervención pedagógica apoyada en el análisis del Manual de Aviación Policial, desarrollada desde un enfoque cualitativo de carácter aplicado. En el proceso se emplearon técnicas como la observación participante registrada en diario de campo, un cuestionario diagnóstico y entrevistas semiestructuradas, lo que permitió visualizar que los participantes comenzaron a apoyarse más en el contexto que en la traducción literal, concluyendo que la incorporación del inglés técnico en escenarios de formación cercanos a la práctica aeronáutica, junto con el uso de materiales auténticos y estrategias contextualizadas, contribuye a una comprensión más funcional del idioma, especialmente en tareas relacionadas con el mantenimiento de aeronaves. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Comprensión del inglés técnico aeronáutico en estudiantes de mantenimiento: una intervención pedagógica basada en el Manual de Aviación Policial | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación bilingüe | |
| dc.subject.keywords | Ingles técnico | |
| dc.subject.keywords | Manuales | |
| dc.subject.keywords | Estrategias | |
| dc.description.abstractenglish | The research is aimed at strengthening the understanding of aeronautical technical English in Aeronautical Maintenance Technology students of the multicampus School of Police Aviation (ESAVI), located in San Sebastián de Mariquita (Tolima). To this end, a pedagogical intervention supported by the analysis of the Police Aviation Manual is proposed, developed from a qualitative approach of an applied nature. In the process, techniques such as participant observation recorded in a field diary, a diagnostic questionnaire and semi-structured interviews were used, which allowed us to visualize that participants began to rely more on the context than on the literal translation, concluding that the incorporation of technical English in training scenarios close to aeronautical practice, along with the use of authentic materials and contextualized strategies, contributes to a more functional understanding of the language, especially in tasks related to aircraft maintenance. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés | |
