Metas SMART para fortalecer el aprendizaje autónomo del inglés con apoyo digital como ChatGPT

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la comunidad del barrio General San José del municipio de San José de la Montaña (Antioquia), trabajando con cuatro integrantes adultos de la comunidad. El objetivo general fue fortalecer el aprendizaje autónomo del idioma inglés mediante el uso de metas SMART apoyadas por herramientas digitales como ChatGPT, utilizando un enfoque cualitativo y de tipo investigación-acción en el que se puso en juego la estrategia de metas SMART apoyadas por herramientas digitales, reconociendo sus efectos en el aspecto ontológico relacionado con la transformación del aprendizaje autónomo de los participantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de esta estrategia permitió transformar un aprendizaje empírico y desorganizado en un proceso más estructurado, consciente y autónomo, evidenciando avances en la planificación, la autorregulación y el uso estratégico de recursos digitales.