Ambientes lúdicos con recursos del medio: una estrategia para el fortalecimiento de la estimulación creativa en el grado transición

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, el cual permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Francisco José de Caldas, trabajando con niños y niñas del grado Transición. El objetivo general fue fortalecer la estimulación creativa a través de la implementación de ambientes lúdicos con recursos del medio. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo mediante una investigación–acción con diseño pre-post, utilizando técnicas como la observación directa, el diario de campo y la bitácora fotográfica para analizar los cambios generados en la iniciativa exploratoria, el uso simbólico de materiales y la generación de ideas propias. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de ambientes lúdicos favoreció la participación activa, la autonomía y el fortalecimiento de la estimulación creativa en los niños y niñas participantes.