Exploradores de narrativas: El storytelling y la expresión artística como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa y creativa en los niños y niñas de 4 a 8 años de la comunidad del barrio Los Sauces, Palmira

Gallego Silva, Jehimi Cecilia

dc.contributor.advisor	Corredor Vergara, Yeimi Karina
dc.coverage.spatial	cead_-_palmira
dc.creator	Gallego Silva, Jehimi Cecilia
dc.date.accessioned	2026-05-20T20:57:27Z
dc.date.available	2026-05-20T20:57:27Z
dc.date.created	2026-05-06
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81088
dc.description.abstract	En este documento encontramos el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que me permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en la comunidad del barrio los Sauces, Palmira valle, trabajando con niños y niñas de 4 a 8 años. Lo que se buscó fue fortalecer la competencia comunicativa y el pensamiento creativo, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la implementación de estrategias de storytelling articuladas con la expresión artística reconociendo sus efectos en el desarrollo personal, la capacidad de representación y la interacción social de los participantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la mediación estética y la narración actúa como motor de motivación que transforma el esfuerzo literario en un proceso significativo, facilitando la construcción de nuevos sentidos y la demostración de la imaginación infantil.
dc.format	pdf
dc.title	Exploradores de narrativas: El storytelling y la expresión artística como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa y creativa en los niños y niñas de 4 a 8 años de la comunidad del barrio Los Sauces, Palmira
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Comunidad
dc.subject.keywords	Creatividad
dc.subject.keywords	Literatura
dc.subject.keywords	Pedagógia
dc.subject.keywords	Storytelling
dc.description.abstractenglish	This research aimed to strengthen communicative competence and creative thinking in children aged 4 to 8 years from the Los Sauces neighborhood in Palmira, through the implementation of storytelling and artistic expression as a pedagogical strategy in a community literacy reinforcement space. The study was developed under a qualitative approach with an action-research methodology, allowing the identification of initial conditions, the implementation of pedagogical activities, and the analysis of changes in the participants. Data collection techniques included participant observation, field diaries, interviews, and analysis of children’s artistic and narrative productions. The findings revealed that the integration of storytelling and artistic expression significantly improved children’s ability to express ideas, construct coherent narratives, and participate actively in learning processes. Additionally, aspects such as confidence, creativity, and social interaction were strengthened. The study highlights the importance of implementing innovative and contextualized pedagogical strategies in community environments, contributing to meaningful learning experiences and the integral development of children.
dc.subject.category	Licenciatura en Pedagogía Infantil