Pequeños guardianes del planeta estrategia pedagógica basada en el uso creativo de material reciclado para fortalecer el aprendizaje y la responsabilidad ambiental en estudiantes de básica primaria

Abstract

Este trabajo se elaboró a partir de un proceso de investigación formativa desarrollado como alternativa de grado, el cual facilitó la observación y la reflexión acerca de la experiencia pedagógica y la investigación del lugar educativo. El estudio se ejecutó en la Institución Educativa Santa Teresita (ITENCA), ubicada en la vereda La Aguada, trabajando con estudiantes en edades de 4 a 11 años. Donde el objetivo general es Fortalecer el aprendizaje y la responsabilidad ambiental en estudiantes de básica primaria mediante estrategias pedagógicas basadas en el uso creativo de material reciclado durante el primer periodo académico de 2026. La indagación se hizo bajo el enfoque cualitativo con un diseño descriptivo y participativo, en el cual se puso en juego el uso del material reciclado como variable pedagógica, reconociendo sus efectos en la motivación, la participación, la creatividad y las actitudes ambientales de los estudiantes. A partir del ejercicio investigativo, se concluyó que la incorporación del material reciclado como recurso pedagógico favorece el aprendizaje significativo, promueve el trabajo colaborativo y fortalece la conciencia ambiental en los estudiantes, permitiéndoles un compromiso activo en la educación y en el cuidado de su entorno desde edades tempranas.