Fortaleciendo Habilidades para la Convivencia Escolar

Abstract

Resumen Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la IEO Alfredo Vásquez Cobo – Sede Republica de Ecuador, durante el trabajo con los niños y las niñas del grado Transición. El objetivo general fue Diseñar e implementar estrategias de aprendizajes lúdicas pedagógicas adecuadas para mejorar el comportamiento de los niños y las niñas en el salón de clases, utilizando un enfoque cualitativo en el que puso en juego la observación, reconociendo sus efectos. En la aplicación de las estrategías, se espera mejorar el ambiente educativo en el salón de clases, que contribuya al desarrollo integral de los niños y las niñas. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que algunos niños y niñas de transición presentan problemas de conductas que afectan sus aprendizajes. Palabras clave: Estrategias, Mejorar, Comportamiento, Cualitativo, pedagógicas