Estrategias de trabajo colaborativo para el fortalecimiento de las habilidades sociales

Abstract

Este documento se construye a partir de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro Pedagógico Federico Frobel, trabajando con estudiantes de segundo grado. El objetivo general fue fortalecer las habilidades sociales en los estudiantes, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego el trabajo colaborativo reconociendo sus efectos en el fortalecimiento de las habilidades sociales. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación intencionada de estrategias de trabajo colaborativo propicia de manera significativa el fortalecimientos de las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado, evidenciándose transformaciones en la escucha activa, la comunicación asertiva, la resolución de conflictos y la cooperación, todo esto se constituye en un aporte significativo a la construcción de ambientes de aprendizaje más participativos, respetuosos y equitativos.