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dc.contributor.advisorMora Pedreros, Paula Andrea
dc.coverage.spatialcead_-_soatáspa
dc.creatorLópez López, William orlando
dc.date.accessioned2016-12-02T23:40:34Z
dc.date.available2016-12-02T23:40:34Z
dc.date.created2016-11-04
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/9042
dc.descriptionAnexo 1. Encuesta a estudiantes.spa
dc.description.abstractEl objetivo principal para la elaboración de la monografía es identificar los problemas de lectura crítica que a futuro permitan mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Escuela Normal Superior "la Presentación" de Soatá, para lo cual se realizó un análisis cualitativo sobre el nivel de lectura crítica por medio de la observación y encuesta a estudiantes dando como resultado un informe con enfoque cualitativo, según los resultados obtenidos se comparan para detectar cuáles son las falencias de mayor recurrencia e impacto y así mismo desarrollar una secuencia didáctica que sea de utilidad para el aprendizaje de los niños.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.sourceinstname:Universidad Nacional Abierta y a Distanciaspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distanciaspa
dc.titleDiagnóstico de la Lectura Crítica de los Estudiantes de Grado Quinto de la Institución Educativa Escuela Normal Superior “la Presentación” de Soatá.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.typeMonografiaspa
dc.subject.keywordsLectura crítica - Competenciasspa
dc.subject.keywordsPensamiento críticospa
dc.subject.keywordsEstrategias - Aprendizajespa
dc.subject.keywordsRendimiento académico - Educaciónspa
dc.description.abstractenglishThe main objective for the elaboration of the monograph is to identify the problems of critical reading that in the future will allow to improve the academic performance of the students of fifth grade of the Educational Institution Higher Normal School "the Presentation" of Soatá, for which a Qualitative analysis on the level of critical reading through the observation and survey of students resulting in a report with a qualitative approach, according to the results obtained are compared to detect which are the failures of greater recurrence and impact and also develop a teaching sequence That is useful for the learning of children.spa
dc.subject.categoryFilosofíaspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa


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