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-Education, virtuality, and innovation: Study case to build a leadership model in the inclusive and quality education-
-Education Model for the Management of Sustainability from Colombian Universities: Articulating the Sustainable Development Goals (SDGs), the Institutional Challenge-
-La autonomía universitaria en Colombia: Precisiones sobre su concepto-
-De los avatares del conflicto hacia un escenario del postconflicto: ruta civil para la construcción de una cultura de paz perdurable-
-Filosofía para niños: de la teoría a las prácticas educativas-
-Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario-
-Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologías-
-Estado del arte: Tendencias de la investigación sociológica en Colombia 1997-2013-
-Diseño de ambientes de enseñanza-aprendizaje: consideraciones con base en la PNL y los estilos de aprendizaje-
-La apropiación social como estrategia para la gestión ambiental en las IES: aportes para promover un medio ambiente sostenible y en paz-
-Factores de riesgo psicosociales que inciden en el proyecto de vida de estudiantes universitarios de modalidad a distancia-
-Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje-
-Estrategias Artísticas para el Aprendizaje Social: propuesta para un Programa Institucional-
-Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual-
-Turismo de naturaleza como alternativa sostenible de desarrollo territorial: Caso localidad de Usme en Bogotá – Colombia-
-Filosofía antigua para jóvenes: Selección de textos filosóficos dirigidos a los jóvenes de hoy, con ayudas metodológicas-
-Reencantando la educación en Colombia: Sistematización de experiencias del curso ECDF-UNAD-
-Corazón de oro: cuentos cortos-
-Sanitation in human milk banks validation protocol-
-La satisfacción en el proceso formativo en escenarios digitales: inducción acompañamiento y autonomía-
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