Diseño de un Entorno Virtual de Aprendizaje basado en ABP para fortalecer la comprensión de cónicas en estudiantes de grado décimo

Abstract

Este proyecto de investigación tiene como objetivo diseñar un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para fortalecer la comprensión de las cónicas en estudiantes de grado décimo del Colegio Adventista de Granada, a partir del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). La propuesta busca fomentar un aprendizaje activo y contextualizado, mediante la resolución de situaciones problémicas en un entorno digital atractivo. El EVA integrará recursos multimedia, actividades interactivas, simuladores y realidad aumentada, favoreciendo la exploración y visualización de las propiedades de las secciones cónicas, al tiempo que promueve la motivación y el interés por las matemáticas. La investigación adopta un enfoque mixto, con recolección de datos mediante encuesta diagnóstica, entrevistas, diseño del EVA y evaluación de pertinencia, para identificar dificultades y medir el impacto del EVA. Se espera que la propuesta mejore el desempeño académico, fortalezca las competencias digitales y pueda replicarse en otros contextos educativos.