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      Perspectivas para la educación filosófica en los estudiantes de los grados 10 y 11 del centro educativo el tobal, municipio de Carcasí, Santander, Colombia

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      5609648 .pdf (984.1Kb)
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      Date
      2016-10-31
      Author
      Mejia Mayorga, Henry
      Director
      Silva Villarreal, Adriana
      xmlui.custome.dc_publisher
      Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

      Citación

             
      TY - GEN T1 - Perspectivas para la educación filosófica en los estudiantes de los grados 10 y 11 del centro educativo el tobal, municipio de Carcasí, Santander, Colombia AU - Mejia Mayorga, Henry Y1 - 2016-10-31 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12703 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - ER - @misc{10596_12703, author = {Mejia Mayorga Henry}, title = {Perspectivas para la educación filosófica en los estudiantes de los grados 10 y 11 del centro educativo el tobal, municipio de Carcasí, Santander, Colombia}, year = {2016-10-31}, abstract = {}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12703} }RT Generic T1 Perspectivas para la educación filosófica en los estudiantes de los grados 10 y 11 del centro educativo el tobal, municipio de Carcasí, Santander, Colombia A1 Mejia Mayorga, Henry YR 2016-10-31 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12703 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB OL Spanish (121)
      Gestores bibliográficos
      Refworks
      Zotero
      BibTeX
      CiteULike
      Palabras clave
      Educación, Cambio social, Problemas de salud, Jóvenes - Adolescente, Estrategias pedagógicas.
      Cobertura regional / País
      cead_-_málaga
      Metadata
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      Descripción del contenido
      Este proyecto va dirigido a los estudiantes de la educación media ya que es ahí donde se empieza a construir en los jóvenes el futuro y el presente de un pueblo. Varios son los factores que en la actualidad justifican la necesidad de fomentar cambios hacia unas nuevas forma de pensar, de vivir y de ser, ya que Colombia es un país que reclama paz, tranquilidad y desarrollo, con mayor insistencia vemos en los jóvenes la sostenibilidad de cambio. De otra manera no puede llegar a contemplarse si no es en las aulas de clase que la educación llegue a generar esa trasformación en la forma de pensar hoy en día en la sociedad. Desde niño nos enseñan estructuras de personalidad, estructuras comportamentales pero nunca estructuras de pensamientos, que nos enseñen a pensar, quien soy yo, como soy, para que vivo, donde estoy. Se tomo elementos pedagógicos, porque la educación sin pedagogía no se comprende, se parte de un nivel empírico, donde se experimento una realidad y a medida que se va desarrollando la temática se asciende a un nivel intelectual, donde se aprende lo que se experimenta, y por último se toma una decisión teniendo en cuenta que esta decisión no es definitiva más bien esta me lleva a seguir avanzado en la búsqueda de la verdad. Una de las motivaciones para la realización del presente estudio, es el interés de fortalecer y aportar un grano de arena en la construcción de una mejor sociedad, partiendo de lo fundamental como lo es la educación, para esto se pretende integrar estrategias pedagógicas basadas en la programación del pensamiento que estimulan y desarrollan habilidades, capacidades en los jóvenes como un medio para llegar al conocimiento.
      Idioma
      spa
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      Proyecto Aplicado o Tesis
      Relación del contenido
      Filosofia
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12703
      Collections
      • Filosofía [22]
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