• español
    • English
    • français
    • português
A+A-
  • English 
    • español
    • English
    • français
    • português
    • Usage guides
      • Guidelines for the advisor work direcor
      • Guidelines for the student who loads degree work
      • APA 7 Edition Standards
      • Tips APA 7 Edition Standards
    • Users
    View Item 
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Pregrado
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Profesional
    • Licenciatura en Filosofía
    • View Item
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Pregrado
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Profesional
    • Licenciatura en Filosofía
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Emancipación Intelectual de Ranciére.

    Thumbnail
    QRCode
    View/Open
    1088277756.pdf (Monografía_Emancipación Intelectual de Ranciére) (477.0Kb)
    Share
    Date
    2016-05-01
    Author
    Botero Bolívar, Brizeth
    Advisor
    Galvis Aguirre, Sandra Milena
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Emancipación Intelectual de Ranciére. AU - Botero Bolívar, Brizeth Y1 - 2016-05-01 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13121 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Reflexión en torno al pensamiento filosófico de J. Ranciére; plasmando el propósito de hacer un recorrido por los aspectos fundamentales de la vida, obra y fundamentación teórica del autor del maestro ignorante con base en la emancipación intelectual, su importancia en la vida de todo ser humano que necesite sentirse libre y saber que son personas capaces de pensar por sí mismas para llegar a formar aquella sociedad que es necesaria; partiendo del problema de precisar por qué el ser humano necesita emanciparse intelectualmente; de igual manera se hace un análisis sobre la importancia y evolución del proyecto y su aporte a la vida de las personas, ya que si bien inició con la necesidad de que los obreros pudiesen emanciparse y ser libres ahora también se incluye a todos los seres humanos independiente de si son ilustrados o no, si tienen títulos que avalen su conocimiento o no; entendiendo las bases y argumentos que dieron origen un pensamiento revolucionario en el ámbito intelectual que nace gracias a la extraña propuesta que en 1818 el pedagogo francés Josep Jacotot decide poner en marcha, lo que se pretende con la misma, el porqué es importante; se pueden observar los aspectos que soporten la tesis central; por último se desarrolla una discusión con base en los resultados expuestos para llegar a un producto, considerando ¿para qué sirve la emancipación intelectual? ER - @misc{10596_13121, author = {Botero Bolívar Brizeth}, title = {Emancipación Intelectual de Ranciére.}, year = {2016-05-01}, abstract = {Reflexión en torno al pensamiento filosófico de J. Ranciére; plasmando el propósito de hacer un recorrido por los aspectos fundamentales de la vida, obra y fundamentación teórica del autor del maestro ignorante con base en la emancipación intelectual, su importancia en la vida de todo ser humano que necesite sentirse libre y saber que son personas capaces de pensar por sí mismas para llegar a formar aquella sociedad que es necesaria; partiendo del problema de precisar por qué el ser humano necesita emanciparse intelectualmente; de igual manera se hace un análisis sobre la importancia y evolución del proyecto y su aporte a la vida de las personas, ya que si bien inició con la necesidad de que los obreros pudiesen emanciparse y ser libres ahora también se incluye a todos los seres humanos independiente de si son ilustrados o no, si tienen títulos que avalen su conocimiento o no; entendiendo las bases y argumentos que dieron origen un pensamiento revolucionario en el ámbito intelectual que nace gracias a la extraña propuesta que en 1818 el pedagogo francés Josep Jacotot decide poner en marcha, lo que se pretende con la misma, el porqué es importante; se pueden observar los aspectos que soporten la tesis central; por último se desarrolla una discusión con base en los resultados expuestos para llegar a un producto, considerando ¿para qué sirve la emancipación intelectual?}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13121} }RT Generic T1 Emancipación Intelectual de Ranciére. A1 Botero Bolívar, Brizeth YR 2016-05-01 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13121 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Reflexión en torno al pensamiento filosófico de J. Ranciére; plasmando el propósito de hacer un recorrido por los aspectos fundamentales de la vida, obra y fundamentación teórica del autor del maestro ignorante con base en la emancipación intelectual, su importancia en la vida de todo ser humano que necesite sentirse libre y saber que son personas capaces de pensar por sí mismas para llegar a formar aquella sociedad que es necesaria; partiendo del problema de precisar por qué el ser humano necesita emanciparse intelectualmente; de igual manera se hace un análisis sobre la importancia y evolución del proyecto y su aporte a la vida de las personas, ya que si bien inició con la necesidad de que los obreros pudiesen emanciparse y ser libres ahora también se incluye a todos los seres humanos independiente de si son ilustrados o no, si tienen títulos que avalen su conocimiento o no; entendiendo las bases y argumentos que dieron origen un pensamiento revolucionario en el ámbito intelectual que nace gracias a la extraña propuesta que en 1818 el pedagogo francés Josep Jacotot decide poner en marcha, lo que se pretende con la misma, el porqué es importante; se pueden observar los aspectos que soporten la tesis central; por último se desarrolla una discusión con base en los resultados expuestos para llegar a un producto, considerando ¿para qué sirve la emancipación intelectual? OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero / EndNote / Mendeley
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Docente Emancipador Google Scholar
    Emancipación Intelectual Google Scholar
    Enseñanza – Aprendizaje Google Scholar
    Inteligencia Google Scholar
    Pedagogía Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_eje_cafetero
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    Reflexión en torno al pensamiento filosófico de J. Ranciére; plasmando el propósito de hacer un recorrido por los aspectos fundamentales de la vida, obra y fundamentación teórica del autor del maestro ignorante con base en la emancipación intelectual, su importancia en la vida de todo ser humano que necesite sentirse libre y saber que son personas capaces de pensar por sí mismas para llegar a formar aquella sociedad que es necesaria; partiendo del problema de precisar por qué el ser humano necesita emanciparse intelectualmente; de igual manera se hace un análisis sobre la importancia y evolución del proyecto y su aporte a la vida de las personas, ya que si bien inició con la necesidad de que los obreros pudiesen emanciparse y ser libres ahora también se incluye a todos los seres humanos independiente de si son ilustrados o no, si tienen títulos que avalen su conocimiento o no; entendiendo las bases y argumentos que dieron origen un pensamiento revolucionario en el ámbito intelectual que nace gracias a la extraña propuesta que en 1818 el pedagogo francés Josep Jacotot decide poner en marcha, lo que se pretende con la misma, el porqué es importante; se pueden observar los aspectos que soporten la tesis central; por último se desarrolla una discusión con base en los resultados expuestos para llegar a un producto, considerando ¿para qué sirve la emancipación intelectual?
    Language
    spa
    Format
    otros
    Type of digital resource
    Monografía
    Content relationship
    Licenciatura en Filosofía
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13121
    Collections
    • Licenciatura en Filosofía [87]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister
    GTM statisticsGTM statistics
    Indexed by:
    logo_Open Archives Initiative
    logo_Biblioteca Digital Ecuatoriana
    logo_OpenDOAR
    logo_Open ROAR
    logo_Google Scholar
    logo_Lyrasis
    logo_WorldCat
    logo_FAO
    logo_AGRIS
    logo_Alianza de Servicios de Información Agropecuaria
    logo_Siembra
    logo_Fedesarrollo
    logo_Colombia Digital
    logo_Hemeroteca UNAD
    logo_RED DE REPOSITORIOS LATINOAMERICANOS
    logo_OAIster
    logo_La Referencia
    logo_Open AIRE
    logo_Core
    logo_Base
    logo_CLACSO
    logo_OpenAlex
    logos isopreadGreat Work to PlaceIcontec - Great Work to Place

    Línea anticorrupción: 3232641617 ext. 1544

    En Bogotá D.C. (Colombia) Teléfono: 323 264 1617 - Línea gratuita nacional: 323 264 1617

    Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia - © Copyright UNAD 2024

    Síguenos en: