Elementos de la lectura y la escritura que influyen en el desarrollo del aprendizaje autónomo de los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Francisco Antonio Rada del municipio de Morales-Cauca, Colombia.

Giraldo Gaviria, Aimer William; Carvajal Salamanca, Clara Inés

dc.contributor.advisor	Núñez Osuna, Juan Guillermo
dc.coverage.spatial	cead_-_popayán	spa
dc.creator	Giraldo Gaviria, Aimer William
dc.creator	Carvajal Salamanca, Clara Inés
dc.date.accessioned	2018-02-15T22:58:34Z
dc.date.available	2018-02-15T22:58:34Z
dc.date.created	2017
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/14833
dc.description.abstract	Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación, bajo la asesoría de Juan Guillermo Núñez Osuna; inscrito en la línea de investigación Educación y Desarrollo humano de la ECEDU, y que se basó en la metodología investigativa de enfoque cualitativo, centrado en el análisis comparativo; se realizó en la Institución Educativa Francisco Antonio Rada, del municipio de Morales, Cauca, Colombia. Contenidos: Elementos de la lectura y escritura que influyen en el desarrollo de aprendizaje autónomo de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Francisco Antonio Rada del municipio de Morales-Cauca, Colombia. Este proyecto de investigación contiene: Justificación, definición del problema, marco conceptual y teórico, aspectos metodológicos de la investigación, conclusiones y recomendaciones.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	Elementos de la lectura y la escritura que influyen en el desarrollo del aprendizaje autónomo de los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Francisco Antonio Rada del municipio de Morales-Cauca, Colombia.	spa
dc.type	Proyecto de investigación	spa
dc.subject.keywords	Aprendizaje Autónomo	spa
dc.subject.keywords	Escritura	spa
dc.subject.keywords	Educación	spa
dc.subject.keywords	Lectura	spa
dc.description.abstractenglish	This document presents the results of the degree work carried out under the Research Project modality, under the guidance of Juan Guillermo Núñez Osuna; enrolled in the ECEDU's Education and Human Development research line, and which was based on the qualitative approach research methodology, focused on comparative analysis; It was carried out at the Francisco Antonio Rada Educational Institution, in the municipality of Morales, Cauca, Colombia. Contents: Elements of reading and writing that influence the development of autonomous learning of students in the ninth grade of the Francisco Antonio Rada Educational Institution in the municipality of Morales-Cauca, Colombia. This research project contains: Justification, definition of the problem, conceptual and theoretical framework, methodological aspects of the research, conclusions and recommendations.	spa
dc.subject.category	Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa