Propuesta de aplicación del modelo integrado de aprendizaje organizativo para el cuerpo académico del área de administración de empresas de la facultad de ciencias empresariales en la Unipanamericana- Compensar para promover la apropiación de una cultura organizacional

Abstract

En este trabajo tiene como objetivo elaborar una propuesta sobre la metodología a implementar para desarrollar el aprendizaje organizacional, y de esta forma, promover la cultura organizacional en los docentes del área de administración de empresas de la Unipanamericana. La motivación principal ha sido la necesidad de apropiar una cultura organizacional que permita mejorar los procesos del área. La metodología propuesta está fundamentada en la búsqueda de información, a partir de algunos modelos de generación de conocimiento, el proceso de generación del aprendizaje, partiendo del conocimiento individual e integrándolo con los otros niveles de aprendizaje existentes en la organización: grupal y organizativo de acuerdo a lo propuesto por (Argyris C. , 1993) y (Crossan, Lane , & White, 1999).

Se parte de la revisión de la literatura especializada en el tema del aprendizaje organizacional, para luego aplicar un instrumento, que se ha adaptado a las necesidades de la organización objeto de estudio, en el cual se pretende medir el estado del aprendizaje en los docentes del área e identificar las barreras presentes, posteriormente, sistematizar los resultados y hacer un análisis de los mismos. Se realiza una propuesta de aplicación del modelo de aprendizaje organizacional para los docentes del área de administración, se trata de integrar los niveles de aprendizaje a partir de los modelos mentales individuales (Senge P. , Mercado, 2009), hasta llegar a la construcción colectiva del conocimiento para institucionalizar el mismo y de esta forma, crear y promover la cultura organizacional.