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dc.contributor.advisorGutiérrez Álvarez, María Deysser
dc.coverage.spatialcead_-_ibaguéspa
dc.creatorAguirre Chica, Dory Cecilia
dc.creatorGonzález Bohórquez, Ana Elisa
dc.date.accessioned2018-05-15T17:48:46Z
dc.date.available2018-05-15T17:48:46Z
dc.date.created2017-04-30
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/18031
dc.description.abstractEl estudio se planteó con el interés de proponer estrategias pedagógicas para la prevención y disminución de las conductas disruptivas en los estudiantes del grado sexto de básica secundaria de la Institución Educativa Técnica Jorge Eliecer Gaitán Ayala de Líbano, Tolima, determinando el estudio las conductas disruptivas que más se presentan en el aula y si inciden o no en el rol docente.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.titleEstrategias pedagógicas para la prevención y disminución de la conducta disruptiva en los estudiantes del grado 6-03, de la Institución Educativa Técnica Jorge Eliecer Gaitán Ayala del Líbanospa
dc.typeProyecto de investigaciónspa
dc.subject.keywordsPedagogíaspa
dc.subject.keywordsConductaspa
dc.subject.keywordsCoexistencia pacíficaspa
dc.subject.keywordsDisrupciónspa
dc.subject.keywordsAulaspa
dc.description.abstractenglishThe study was designed with the aim of proposing pedagogical strategies for the prevention and reduction of disruptive behavior in the students of the sixth grade of secondary school of the Technical Education Institution Jorge Eliecer Gaitan Ayala of Lebanon, Tolima, determining the study the disruptive behaviors that More are presented in the classroom and whether or not they affect the teaching role.spa
dc.subject.categoryPedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomospa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa


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